EL NIÑO AUTISTA.

SER COMO ÉL
-Cómo uno se acerca a la percepción del lenguaje del autista, cómo lo descifra y se comunica con él
-Primero tratando de ser como él, de hacer como él. Tratando de ver y entender como hace para entender las cosas, cómo hace para hacer, de dónde saca la idea para desarrollar una conducta, cuáles son las metas que tiene, se trata de encontrar la individualidad y entender cómo funciona su cerebro. A partir de ahí se intentan ver los otros lenguajes que tiene una persona con autismo, el corporal, gestual, la forma de pensar, porque los autistas en su mayoría no tienen un pensamiento verbal como la mayoría sino que piensan más con imágenes. En todo caso, las palabras, las piensan más como imágenes acústicas, como sonidos, respetando como suenan.
Estos niños autistas tienen un vinculo único con el animal (perros o caballos) ya que el lenguaje entre ambos se potencia desde lo visual, lo auditivo y lo experimental.

-El desarrollo de lo audiovisual también tiene un buen impacto en los tratamientos

-Lo audiovisual, los juegos de computadora, y todo este tipo de cosas están funcionando de manera excelente para ayudar a los chicos a hacer una estimulación cognitiva mucho más intensa, ayudarlos a mejorar su atención, a mejorar la velocidad de respuesta, la resolución de problemas. Es excelente, la computadora, es un recurso de estimulación cognitiva óptimo.

No miremos al niño autista como hace 15 años se hacía, ofrezcamosles nuevas herramientas terapéuticas "Tecnología y vinculo humano animal", una nueva manera de observar el espectro autista.

La vida consiste en ajustarse a las condiciones reales y tomar las cosas como realmente son, no como uno desearía que fueran.

Sabemos que cada niño  es único en su  patología, por similar que esta parezca, cada intervención con  niños diferentes está ajustada a sus propios requerimientos Es por eso que el equipo de Terapia Asistida trabaja junto a los guías  caninos y equinos quienes están entrenados para responder a cada modalidad de tratamiento de la manera más óptima.

 El objetivo de Terapia Asistida con Animales es conseguir que los niños con capacidades diferentes ya sean físicas o emocionales encuentren un punto de partida en el vinculo con el animal; para potenciar lo más posible sus aptitudes.

Siendo el animal el mayor vehiculizador del vinculo afectivo, actuando como co-terapeuta y logrando de cada niño  los mejores resultados emocionales, educacionales y sociales.